校安成长:“AI体育课”获教育部表扬,学生们的体育课是怎么上的?

2022-03-11 10:28:18 admin 12

学生体质一直备受社会关注,随着“双减”政策落地,学生们在校期间的课外活动更受重视,增加体育课程、开展体育社团,多种课内和课后的变化,正在多所学校内悄然发生。

近日,合肥一小学的“AI体育课”被教育部表扬。老师们告别掐表计跑步时间、学生们告别口算计跳绳数……

学生们的体育课是怎么上的?和传统体育课有哪些不同?校安成长带你一起走进这堂“AI体育课”。


戴上电子手环 全班学生跳绳数全显示


天气晴好。在合肥市师范附属小学的操场上,一堂“AI体育课”就在和煦的阳光下开展。

“AI体育课”获教育部表扬,学生们的体育课是怎么上的?

“同学们,先到老师这里来领取手环以及数字相对应的跳绳……”在经过简单的热身后,该校六年级(1)班的45名学生按队列前来领取手环和跳绳,在两位体育老师的指导下,逐一佩戴上手环并与智能跳绳顺利匹配。随着一声哨响,操场上跳绳飞舞、学生们运动劲头十足。

“停!”哨声落下,体育老师黄丽君手中的平板电脑上随即同步了全班45名学生每个人的跳绳数,同时,还生成了一份跳绳“大数据”统计表。

“过去,要是测一分钟跳绳可能需要每位学生自己口数,有时候打了个岔可能就记错了。”黄丽君说,如今,学生们通过佩戴手环以及可计数的跳绳这些终端设备,全班45个学生1分钟各跳了多少个都会在平板上显示,不仅有合格、优秀率,还有全班学生的跳绳排名。


100米短跑不掐表计时 AI自动报成绩


除了跳绳的“智能化”记录,这堂“AI体育课”在学生100米短跑环节的表现也令人称奇。

“过去,我们计算学生100米短跑成绩只能靠掐表,现在直接体现在平板上,每位学生跑了多少秒准确无误。”不仅如此,平板端还会显示每位学生运动的心率。“这样一来,体育老师就能有针对性地给每位学生提出运动建议。”

“AI体育课”获教育部表扬,学生们的体育课是怎么上的?

“通过这些大数据统计,老师可以根据学生情况提出‘个性化指导’,从而让学生们的运动方式、强度更合理,也提高他们锻炼的有效性。”在黄丽君看来,这样的“AI体育课”,不仅可以将体育教学过程数字化、可视化,还能实现体育教学的“因材施教”。

“AI体育课”获教育部表扬,学生们的体育课是怎么上的?

不仅仅是‘AI体育课’,学校在智慧课堂、智慧班牌、AI创新教育、AI教研方面也提前试点,目的就是为了提升课堂的教学质量,着力关注每个儿童的健康成长。”


近日,教育部组织开展了2021年度基础教育信息技术与教育教学深度融合典型案例的评审工作,全国共有66个区域和44个学校被评为示范案例,安徽省有2市1校入选其中。合肥市师范附属小学的“AI赋能教育视域下的评价新探索”,就成为其中之一。


校安成长采用云计算和大数据技术、结合AI人工智能技术,用科技赋能体育课,用科技让体育课堂更加安全化、个性化、精准化,AI体育系统可以将体育教学过程数字化、可视化、精准化、结构化,从而实现体育的“因材施教”,不管是课堂教学还是课后作业,都可以根据学生情况更具个性化,使运动方式、强度更合理提高运动的有效性。


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