近年来，学生的综合素质能力培养，备受社会各界关注。“素质教育”的纵深发展，学习方式也会发生改变。在某种意义上来说，学生的评价体系也发生了重大变化。特别是学生评价体系改革，改变了原有的期末考试对学生的评价方式，而是更加注重过程性评价。同时为了适应新高考的改革，为社会、学校培养出高素质的综合性人才，深圳市爱马奇科技有限公司利用多年的行业经验，在学校全面推进AI智慧校园+教育素质成长评价云平台。校安成长
近年来，学生的综合素质能力培养，备受社会各界关注。“素质教育”的纵深发展，学习方式也会发生改变。在某种意义上来说，学生的评价体系也发生了重大变化。特别是学生评价体系改革，改变了原有的期末考试对学生的评价方式，而是更加注重过程性评价。同时为了适应新高考的改革，为社会、学校培养出高素质的综合性人才，深圳市爱马奇科技有限公司利用多年的行业经验，在学校全面推进AI智慧校园+教育素质成长评价云平台。
校安成长依据《中华人民共和国家庭教育促进法》教育方针，积极探索家校合力育人新路径，推动家校从“分离”迈进“共育”，积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成学校、家庭教育合力，同时利用校安成长APP、微信小程序为家长提供双向及时沟通渠道，促进学生全面发展。
“成长记录”为学生和家长端APP，不仅是家校沟通的一部分，也是可视化呈现学生成长记录的重要助手。APP中有多个应用模块，与教师端APP联动，让您能够实时掌握孩子在校的一举一动。
家长端APP综合素质应用包括学业水平、身心健康、思想品德、社会实践、艺术修养等5个方面的评价分数统计。
系统会根据每个维度的设定结合评价指标的内容对学生评价的结果进行统计，包括选修课成绩、研究性成绩和创新成果、学科竞赛、学业特长、体质健康、体育运动及荣誉、体育比赛；心理健康、公益活动与志愿服务、主体教育、个人荣誉、校园实践、职业体检、社会调研、民族感受、艺术活动、艺术比赛、艺术特长等。
在未来，校安成长将继续根据自身的工作，积极宣传家庭教育知识，传播科学的家庭教育理念，提供家庭教育评价平台，积极推动家庭教育服务和实践活动，持之以恒做好家庭教育工作。
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