【校安关注】家长看过来~综合素质评价成招生录取重要参考!孩子低分也能上名校

2021-12-20 09:40:39 admin 21


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随着国内素质教育的改革,高考分数论成败的模式也将改变,多元化的高考录取模式让孩子和家长有了更多的选择,各位家长更应该多多了解这些升入大学的方式,选择最适合孩子的方式,说不定就是一条捷径。






日前,黑龙江政策改革对于“综合素质评价”是这么要求的:“要完善评价内容,重点考查、如实记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面的表现。”


这就是综合素质评价的核心,学生综合素质评价内容要从以下5个方面进行系统地记录,这五大方面具体内容包括:



01

思想品德

主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间,如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助,到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务,为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。

02

学业水平

主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等,特别是具有优势的学科学习情况。

03

身心健康

主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果,体育运动特长项目,参加体育运动的效果,应对困难和挫折的表现等。

04

艺术素养

主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长,参加艺术活动的成果等。

05

社会实践

主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品、调查报告等,如与技术课程等有关的实习,生产劳动、勤工俭学、军训,参观学习与社会调查等。


关于这5大方面内容是如何记录在“综合素质评价档案”里呢?


其实就是建立学生档案,学生档案不是纸质的,而是电子版。


校安成长评价系统就是采用云计算和大数据技术,结合AI人工智能技术,以可视化手段记录分析学生全面发展轨迹,为每一位学生建立电子档案袋和电子学生综合素质评价报告。

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爱马奇科技

►校安成长学生综合素质评价报告


我们该如何用好这个综合素质评价档案?重视!重视!重视!


今年上高一的家长朋友们,一定不要嫌麻烦,尽可能要给孩子进行以上几方面的完善!


为什么这个说?


我们来看山东对综合素质评价的重视程度:2020年高考,山东综合素质评价招生:山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)、哈尔滨工业大学(威海)、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学、浙江大学等10所高校开展本科综合评价招生试点。


招生计划由试点高校按照不超过在鲁统招计划的20%自主确定,也就是山东在本省的招生计划1/5拨给综合素质评价招生,我们来看一张表:这是37所985高校招收本省学生的比例:


爱马奇科技

►37所985招收本省学生比例



一般来讲,本地高校在本省招生比例是比较大的,所以这个20%也是一个不小的数量。最主要是什么?高考分数可以仅占50%,也就是综合评价分数可以占到50%。


“高考分数不高,但综合素质能力强!也可以上重点大学,也就是一本,这不就是素质教育改革的初衷吗?”


此外,浙江省有20多所院校试点“三位一体”招生,通过学业水平考试+综合素质评价+高考成绩,确定考生最终成绩。还有强基计划招生,也把综合素质评价列到重要分值组成部分。


总而言之,综合素质评价在高考升学中占有越来越重要的地位。越来越多的名校已经使用综合素质评价进行高考升学招生,很多招生名额里的综合素质评价可以占到高考20%—50%,校安成长提醒各位家长朋友们,一定要重视起来哦!







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