为教师减负!校安成长推出学生成绩唱录系统帮教师轻装上阵

2022-04-14 10:59:27 admin 14

优化作业设计、课后服务全覆盖……新形势、新要求给教师带来了新的挑战,工作时间延长、工作任务增多、工作难度加大,更大的焦虑和压力是难免的。


教师工作点多面广线长,一直以来,有关中小学教师负担过重报道时有出现,成为广大基层教师反映强烈的突出问题。

为教师减负!校安成长推出学生成绩唱录系统帮教师轻装上阵


目前,由于一些历史的和体制机制方面的原因,教师特别是中小学教师的额外工作负担过重,各种督查、检查、评比、考核等事项名目多、频率高,各类调研、统计、信息采集等活动交叉重复、布置随意。还有一些地方和部门,在落实安全稳定、扫黑除恶、创优评先等工作时,经常向学校和教师摊派任务,影响学校正常的教育教学秩序,占用教师大量时间、耗费大量精力。


针对此种现状,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,出台教师减负文件,要求各级党委和政府牢固树立教师的天职是教书育人的理念,推进教育事业公平而有质量发展。


教育是国之大计,党之大计。


教师是教育的第一资源,承载着为党育人、为国育才的历史使命,肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代重任。


教师是落实“双减”、推动教育高质量发展的核心和关键力量。


为教师减负是一个系统工程,既要加大教育投入、统筹社会资源,也要加大教师培训力度,提升教师综合能力,以应对改革挑战。既要创新制度安排,探索实施弹性上下班和补充休息制度,也要引入社会力量参与课后服务。


不仅是教育部门,其他部门也要落实为教师减负的要求,继续减少各项督查、检查、评比等项目,减少形式主义和社会性事务对学校和教师的干扰,还学校和教师一片宁静,让教师聚焦主责主业。


校安成长秉承着“为祖国培养全面性人才而努力”的使命,依据中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,积极落实为教师减负工作,推出学生成绩唱录解决方案,大大减少教师工作负担。


1、校安成长教育评价成绩唱录系统解决了哪些问题?


01减少教师工作负担

以前的成绩都是到了学期末批卷之后,各自的班主任或者任课老师一个个的找出试卷进行登记。这种方式不仅会影响教师的工作效率,同时因为教师集中录入分数难免会出错,所以也会影响学生的成绩。语音成绩唱录是在已经录入学生信息的基础上,用语音的方式一键录入,改变以往的作风,提高教师工作效率。同时成绩唱录已经有每个学生的头像,这样也加深教师对每个学生的认识,从而达到减少教师工作负担的目的。


02成绩更加客观,有迹可循

以前的方式是考完试之后留了一张成绩单,过后那张纸丢了就没办法知道上次考试的结果,成绩唱录给学生保留了每次测试的成绩,在自身来讲会每次生成学生自我成长曲线图,横向来说跟自己做对比,纵向来说更加具体看到自己处于什么位置。有需要的时间还可以下载打印出来。


03让结果更科学、合理

成绩唱录之后,系统会根据学生每次的考试成绩生成曲线图,这样学生更加直观得知道每个学科的短板和每次考试的排名状态。学生自我检讨,自我反省,激发学生内心的驱动力,这样使学生进步一致整个学生更好的提升。


2、校安成长教育评价成绩唱录系统应用

1.1应用

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1.2教师助手

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1.3成绩唱录—班级选择

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1.4成绩唱录—考试信息

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1.5分数唱录

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1.6语音录入

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校安成长成绩唱录系统有助于把时间还给教师,这既是积极回应国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》的政策方针,也是校安成长助力推进“双减”开花结果的迫切需求。


在未来,校安成长将会进一步加强引导全社会进一步理解教育工作、关心中小学教师发展,共同营造良好的教育生态环境。


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