校安成长打造“家校共育”新模式,助推素质教育高质量发展

2022-05-26 16:15:47 admin 3

学校的教育工作要顺利开展,必须要有家庭教育的紧密配合,而家庭教育与学校教育是否能够紧密结合,家长与老师是否能够有效沟通、共同教育,对于学生能否健康成长是密不可分的。

校安成长打造“家校共育”新模式,助推素质教育高质量发展


学校的日常工作很多,但是在现实中,多数教师仍有以教学为重中之重的片面意识,虽说以人为本实施素质教育使学生得到全面发展,但重教学轻教育的现象较为多见,与学生家长一见面,多是谈成绩、谈作业,很少有说你的孩子思想品德如何、做事表现怎样。


对于很多家长而言,他们也往往只看片面的谈成绩,甚至细到孩子所在的班级是不是重点班,孩子在班上的成绩排第几名,有没有超过某某的孩子等等,即便教师对班级管理付出再多也一样,家长只看一个班的学习成绩,成绩好,就证明教师的业务能力高;成绩差,就说明教师管理不到位或者教学能力不行,责任心不强。


总之,多数家长只会以学生成绩来评价一位教师,教师成为了“责任人”。可知否,孔子弟子三千,贤人却仅有七十二,客观来说,教师并非“圣人”。


教育工作与教学工作从来都不是单打独斗,从本质上来说,“教育”涵盖了“教学”,“教学”是“教育”的一种手段,是“教育”的一个组成部分。教育工作做得好,就能够打牢学生“学”的思想根基,促进老师“教”的开展,使教学相长,不断提高。而在这一过程中,家长也应通过与教师的有效沟通,明白“育人”的重要性,明白家庭教育与学校教育紧密结合的重要作用,明白对于学生的健康成长,需要家庭教育与学校教育紧密结合的道理。


家庭与学校相互配合和协调,可以促进家校之间建立顺畅的沟通平台,这就需要学校、家庭合力教育,共同促进。建立家校沟通目标要有一致性,主要是家庭和学校在育人方面的“思想一致”和“行动一致”。


要想让家庭和学校的沟通达成一致性,那么家校之间需要换位思考,加强互动沟通。


一方面,召开家长会,学校要把自己的教育目标、教育观念、教育方法等向家长明确,取得家长对学校的工作、教师的教育方式的理解和支持;家长也要把自己对子女的期望、育人方法的采用向学校表明,求同存异,各取所长,有效结合。


另一方面,信息社会的今天,在沟通方式上,既要弘扬传统的家校沟通方法,又要与时俱进地丰富沟通平台,要利用信息平台告诉家长,每个学生在校行为表现、学习成绩、思想品质等情况,让家长了解学生在校的情况。


2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,表明我国家庭教育的重要性已经上升到立法高度,在经历“双减”政策的洗礼之后,各地学校在新学期的教学工作中都纷纷做出了调整,接下来,如何让学校和家庭更好的协作来培养孩子成了更大的挑战!


校安成长云端学生成长评价系统推行家校合育模式,实现家校联合,让教师与家长即时沟通,使素质教育工作高效化、具体化,在家校沟通的功能应用上,家长可将学生的日常变现反馈给老师,可上传实践作品、特长评级、获奖荣誉,也可查看学生的学业成绩、课堂评价、在校状态、作业任务等,并一对一和老师沟通,真正共同促进孩子的健康成长。


校安成长中家校共育模式是如何操作的?


1、公示中心

学校公示通知

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2、班级公告

班级公告下达,家长可以进行回签

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3、调查投票

可以发起投票,自定义主题、内容、开始截至时间、类型

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4、调查投票选项

可以设置投票的选项

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5、调查投票结果

查看投票的结果

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6、走班选课

班级走班选课

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7、走班选课课程

设置走班选课的课程内容

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8、智能硬件管理

管理班级的智能硬件

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9、视频直播

班级课程直播

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