学校应急演练有多重要?教育部:每月至少开展一次

2022-10-17 10:31:19 admin 33

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日前,教育部发布了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,内容不仅包括了指南编制依据、意义、范围和原则,还明确了演练准备、实施、总结等不同阶段的细节要领,并对应急演练的次数做了规定,要求中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练,幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。同时,在校生较多的城镇中小学、农村寄宿制学校要适当增加应急疏散演练的次数。


校园安全一直都是学校工作的重中之重,无论怎样强调都不为过。但是,仅仅停留在思想和意识层面,可能还远远不够。


随着《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的颁布,学校应急演练更显科学化、有序化和常态化。学校不仅知道应急演练的重要性,而且能够掌握如何有效地进行应急演练,并作为学校的一项常规性工作。


毋庸讳言,从以往的经验来看,校园安全事件频频发生,尤其在一些重大自然灾害面前,缺乏应有的安全意识和逃生技能,以至造成过许多无可挽回的损失。每年因为火灾、洪涝、台风等自然灾害造成学生伤亡的事件也时有发生。


在自然灾害中,出现学生伤亡事件,主要有两点:


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学校安全意识淡薄。在我国有些地方,学校根本没有应急演练一说,学校所有的工作都是围绕考试和成绩而开展,也有不少地方教育主管部门提倡进行应急演练,但很多学校仅仅只当作一种形式,草草应付了事。

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没有科学的应急演练指南。在突发性的自然灾害面前,校长、教师、学生不知如何去规避风险和合理疏散,即便演练,也是流于形式,走走过场,未能达到好的演练效果。


从国际上来看,许多发达国家都非常重视应急演练,而且均已实现了常态化。


比如在英国,为了应对可能出现的自然灾害,英国政府要求学校制定危险应急预案,要求每周都要对学生进行应急训练,使训练成为每周的固定科。


在美国,从小学到高中学生必须熟知火警、地震等灾难演习,按照规定每个学年,都要进行一到两次的安全演练。


在日本,学校经常组织演习,告诉学生面对自然灾害,哪些做法是正确的,哪些是错误的。在这个过程中,学生不仅提升了安全的意识,学到了逃生的常识,也同时提高了应变的能力。


校安成认为,应急演练,必须成为我国中小幼儿园学校常规化工作。除了安全意识和教育外,在学校还要建立必要的安全机制,形成持久的安全文化,从校长、教师、学生都要牢固树立安全意识,积极参与到校园应急演练中来。


可以说,有了好的安全意识,加上科学的指南,同时制定有效的制度,并认真贯彻落实,相信在应对突发的自然灾害时,我们的教师和学生就会多一份自信,学校才会多一份安全。


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校安成长AI教育安全风险防控平台采用省、市、区(县)、学校四级架构设计,首创“云平台+智能AI硬件+终端应用+服务”安防生态,采用互联网、物联网、云计算、智能AI等科技技术,建立校园安全风险防控云平台,搭建涵盖各级安全职能部门、学校安全领导、安全责任人、教师、家长、学生用户群体的安全定责体系,设计安全教育、风险评估、安全管理、风险监测、安全应急、大数据决策六大应用体系,实现安全责任体系网格化、安全教育学用一体化、风险评估监测标准化、安全管理体系立体化、风险监测预警智能化、风险应急互联可视化、技防应用管理平台化、安全数据决策AI智能化,铸造360°全方位、全候时立体化校园安全防控体系。

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校安成长应急演练是针对本学校或者本区域范围内可能存在的风险,在假定事故发生的情况下,采取相应的行动和措施,锻炼队伍,完善机制,从而使政府或基层单位在真实事故发生后,能够从容且合理的应对与处置,最大范围的避免或减弱事故的损失和影响范围。


因此,演练目标的设定必须建立在对本学校或本区域风险评估和应急能力评估的基础上,这样才能合理的制定演练目标,避免演练目标偏离实际情况,从而导致演练不真实,起不到锻炼队伍,磨合机制,检验预案的作用。


校安成长安全应急系统


1、事故应急管理


安全事故


记录事故详细过程,可控随时查阅,包含:事故名称、发生时间、事故类型、事故性质、事故等级、经济损失、伤亡人数、发生地点、现状、事故详情。

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安全演练


(1)应急预案列表


应急预案:可自设学校应急演练预案和查看应急演练过程。

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公共应急预案库:内设丰富的应急演练预案,可供学校直接查看使用。

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应急演练指挥中心


应急演练的指挥中心,可以整体查看操作应急演练情况进展并进行广播指挥。

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(2)安全演练设置


演练疏散路线:可设置上传安全演练所需的疏散路线。

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应急救援器材:可设置安全演练所需应急救援器材的信息,查看使用年限、数量、存放位置、现状等情况。

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2、应急广播管理


校园广播设置


校园广播绑定:绑定校园广播所属区域。

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校园广播分组:增加校园广播所属分组、类别、发布人信息与发布时间。

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广播资源管理


增加设置广播音频,查看广播具体信息与试听等。

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安全教育刻不容缓,应急避险常记心间,校安成长应急演练有效地提高了全体师生的安全意识,明确危险发生时应采取的防护措施,强化师生紧急避险、自救自护的技能,有效防范校园非正常聚集事件发生,提升学校处置突发事件的能力,及时处置侵害安全的恶性事件,为全体师生的人身安全增添了一道屏障,为维护校园的持续安全稳定筑牢坚实的基础。


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