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校安成长：如何创新课堂评价，让创新素养引领课堂改革？
教育部等六部门印发《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》强调，“努力造就一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍”。课堂是乡村教师培养的主渠道，是具有多元性和动态性的社会空间，基于课堂场域的教学评价是一个多维度、复杂性的系统，是乡村教师培养评价体系的重要组成部分。探索构建乡村教师培养课堂教学评价体系，需要根据乡村教育需要，聚焦课堂场域内涵，创新评价方法，体现评价特色。明确价值导向
2024-12-04
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学校案例 - 通城一中校方领导给予校安成长智慧宿舍项目高度评价和认可
近些年，随着国家教育信息化2.0行动计划等政策文件的出台，各地地方政府都在积极推动教育信息化和智能化发展，特别是人脸识别、物联网等技术的日益成熟，智慧宿舍考勤系统逐渐在学校宿舍管理中得到了广泛应用。2024年8月，湖北通城一中通过采用由深圳爱马奇科技研发的校安成长“防控云平台+人脸识别终端+智能门禁”安防生态体系，结合互联网、物联网、云计算、智能AI等前沿科技技术，建立人脸识别出入宿舍和学生考勤系
2024-12-03
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如何构建有效的学校评价体系？方法都在这里了！
在全国教育大会上，习近平总书记指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。近年来，中高考改革逐步推进、职称评价标准进一步完善，涉及教育评价方面的改革举措不断。但要真正扭转评价“指挥棒”导向，更需要从上到下的系统设计、辨证施治、重点突破。哪里是痛点、难点，哪里就是教育改革的重点，教
2024-12-03
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人工智能赋能学生综合素质评价改革与创新
在今年的8月，2024全球智慧教育大会“人工智能赋能学生综合素质评价改革与创新”的论坛上，教育部科学技术与信息化司副司长舒华出席会议并致辞。舒华副司长表示，教育评价改革对于国家发展、人才成长和教育高质量发展至关重要。伴随着人工智能等新一代信息技术的赋能，教育评价体系正朝着更加科学、专业和客观的方向发展。教育部“信息技术支撑学生综合素质评价”试点工作经过两年的实践探索，已经构建起综合素质评价理论模型
2024-12-03 2
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全国多所高校开设人工智能通识课，助力学生掌握未来技能
全国多所高校面向本科生开设人工智能通识课、引入人工智能大模型平台助力师生学习科研……AI邂逅教育领域，会激发出怎样的创新火花呢？跟校安成长小编一起来看——近年来，人工智能迅速发展，已成为推动科技革命和产业变革的重要力量。国家教育部启动人工智能大模型应用示范行动，推动全国高校开设人工智能通识课程，旨在为不同专业的学生提供AI教育，确保他们在未来职场中具备必备的技能。2024年秋季学期，多所高校纷纷推
2024-12-02 1
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荣誉时刻 - 爱马奇科技携手武汉第一初级中学共创佳绩，助力科研成果荣获论文一等奖
日前，湖北省第十九届“教育技术理论与实践”论文活动评选结果揭晓，深圳爱马奇科技携手武汉第一初级中学共创佳绩，助力学校参赛的论文《关于ChatGPT在学生综合素质评价中的应用研究》在众多参赛作品中脱颖而出，在活动中荣获A类“论文”（一等奖），双方共同的努力见证了产学研合作的强大力量。湖北省第十九届“教育技术理论与实践”论文活动由省教育信息化发展中心（省电化教育馆）主办。本次教育技术论文评选活动旨在提
2024-11-20 1
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热烈祝贺爱马奇科技成功晋级第十六届深圳创新创业大赛半决赛
8月12日，中国深圳创新创业大赛龙岗区预选赛“龙岗双创之星”创新创业大赛行业半决赛结果公布，评审期间，大赛评委按照赛制评审规则进行了专业、严格、公正的项目评审和评分，爱马奇科技以“基于AI+数字孪生技术的数字化平安校园”参加本届比赛。本次比赛依据晋级规则按照项目成绩由高至低排序最终评选出187个项目晋级行业决赛，其中:企业组79个，团队组108个，爱马奇科技成功晋级龙岗区半决赛！据悉，中国创新创业
2024-08-29 6
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如何进行有效的课堂教学评价，建议老师收藏！
评价是在具体的教学过程中，教师对学生的学习状况表现出来的评价艺术。学习状况包括学生在学习中表现出来的学习态度、学习信心，学习效果等。但静下心来仔细想想现在的课堂，听到很多诸如：“好的。”“不错。”“恩。”这样的评价语，这样的评价单调，乏味，能真正达到评价的目的，实现评价的自身价值吗?教学评价是一门艺术，想成为一名优秀教师，首先要学会评价学生。校安成长认为有效的课堂教学评价可从多元化进行评价，让课堂
2024-08-27 15
