构建科学评价体系,促进学生全面发展

2022-01-04 10:14:47 admin 26


曾几何时,学习成绩成为评价一个学生优劣的主要指标,也成为评价一个老师、一个学校教学质量优劣的重要参照。


这种“唯分数论”的评价体系弊端显而易见,不仅扼杀了学生的个性,更让许多学校和老师整日里为了成绩而“疲于奔命”,素质教育根本谈不上。


每一个孩子都有自己的优点和缺点,每一个孩子也都有自己感兴趣和擅长的领域。一个人唯有健全的人格,才是在社会中立足的根本。



多元评价背后:发现每个孩子闪光点



校安成长“AI智慧校园+教育素质成长评价”体系从服务学生“全面发展”出发,增强评价内容的主体多元化、内容多维化、方法多样化,制定多层级评价标准,在评价中强调个体纵向比较原则,力求更加客观真实地展现一个学生在各个方面的专长、优势,更好地发现并发展每个孩子身上的闪光点。



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“少年主题邮局”给了学生社会实践的窗口和阵地,使他们通过学习邮政知识,提高同学为社会和人民群众服务的能力,同时也培养了学生的集邮兴趣、引导新时代书信文化,拓展同学们创新精神和实践能力。初探“邮文化”评价新模式,通过校安成长大数据精准评价,储值七色华彩动态系统,家校联动进行动态评价,引导们同学们五育并举、学有所长,全面发展,个性飞扬。



完善成长体系,记录学生成长轨迹




教师在对学生评价的过程中,以真挚的情感、诚信的态度,用饱含爱的语言、行动,以理服人,以情动人,宣扬学生的闪光点,针对每个学生的个性进行真诚的评价。


除了语言和行动,在评价中,老师通过校安成长教师端APP写下激励性评语,表达真挚的鼓励和赞扬。让学生真切感受到老师的关注和爱护。


利用校安成长学生成长大数据平台,将学生在学校的变化和进步,第一时间传递给家长,在家长共同配合下鼓励学生。


以多元评价体系为基础,校安成长创编的《学生综合素质评价报告手册》,对学生成长发展过程进行直观、生动地记录,从而真实、高效地对学生发展进行激励性评价。学生的每一次进步、每一个闪光点、每一次良好的表现,都将被记录下来,成为人生的亮点,进步的阶梯。


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这个报告手册里凝聚了老师和家长们的心血,更是学生自身的努力和付出得到的成果。通过学生成长手册,学生和老师们共同创造一个又一个感人的瞬间,这些瞬间生成的成长记录,可以清晰地还原和再现每个学生成长和进步的足迹,对于学生的继续成长更是一种激励,毕竟自己的故事,更能感动和激励自己。


每个月一次的自评、他评和家长评、老师评,保证成长的过程中有家长和老师的积极参与,更保证每一步成功都有人在一旁鼓掌喝彩、加油激励。



结语

校安成长作为教育行业中一员,认识到学生成长规律的客观性,也坚信:每个人都是独一无二的,每个人都是有价值的。教育的最高境界,就是让每个学生都能找到自身的价值,从而激发每一个学生的进取精神,以获得更多、更优的发展。


因此,校安成长学生成长评价体系对于学生的评价,对于学生的认知,也是多个角度、多个阶段的,评价也必然是多元的。只有构建因人而异、因时而异的多元评价,才能实现“因材施教”的教育教学理念,才能尽可能给予每一个学生全人发展的希望和前进的内生动力!


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