校安关注丨“双减”之下学校如何做好教师评价

2022-06-20 17:08:50 admin 18

教师评价是义务教育学校教师人事制度的核心内容,不仅直接影响着教师个人发展,还影响着学校教师队伍稳定和内涵式发展。


《深化新时代教育评价改革总体方案》着重提出“改革教师评价,推进践行教书育人使命”。2021年,教育部等六部门颁布了《义务教育质量评价指南》,在“教师发展”重点内容中提出“健全教师激励机制”关键指标,要求树立正确激励导向,完善校内教师激励体系。在实践中,义务教育学校教师评价仍存在不少问题,没有很好地发挥出评价对教师和学校发展的促进作用。


那么,“双减”背景下如何做好教师评价?


第一,将评价的管理性功能与发展性功能有机结合起来,更重视发展性评价。在做好管理性评价的同时,义务教育学校应着重做好发展性评价,即面向全体教师,通过评价改善全体教师的表现,促进每一位教师的发展。


第二,重视评价指标的科学设计。量的指标体现在教师的任教班级数量、科目数量、上课节数、是否班主任、承担课后服务工作量、出勤等方面,质的指标体现在教师个人的专业发展(包括专业理念与师德、专业知识、专业能力)、课堂教学质量、教育教学效果等方面。


第三,将终结性评价与过程性评价有机结合起来,更加关注过程性评价。在“双减”背景下,重视过程性评价,中小学应将教育教学过程中的课堂教学评价作为教师评价的一部分。一是制定课堂教学标准,二是组建评价小组,三是对教师进行定期评价,第四,注重评价结果的使用。每次课堂教学评价后,评价小组要出具书面反馈意见,必要时会与教师进行面对面沟通。


第四,加强学校治理体系建设,完善现代学校制度。在教师评价的实施过程中,学校要加强治理能力建设,构建一个由干部、教师本人、同事、学生、家长等广泛参与的多元治理体系,不断完善现代学校制度。中小学应完善教师评价的公开、参与、沟通和申诉等程序,确保程序公平。


校安成长结合国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,探索实施多元化的教师评价方法,在学校全面推进教育素质成长评价云平台,让教师在德育评价方面走在科学前沿。

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校安成长评价云平台辅助教师全面记录每位学生的成长,并在学生成长过程中给予客观、公正的评价,从而达到促进学生认识自我、规划人生,积极主动地发展;更有利于促进教师把握学生成长规律,改变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法。


接下来,校安成长就来介绍下教师评价解决方案:


1、教师管理系统

教师基础管理系统,记录教师基础信息,包括教师姓名、性别、生日、身份证号、所属学校等。

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2、职务管理

管理教师职务信息与调动。

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3、教育随笔

教师成长随笔记录,可随时记录教育教学生活中的所想所感。

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4、教师评价维度

关于教师评价的维度,从教学价值、学生互动、职业道德、教学效能、职务奉献、助人合作等多角度进行教师的综合评价。

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5、教师评价指标

对教师评价维度进行细分,每个维度下再次细分出各项评价指标。

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6、评价标准管理

设置评价标准和修改调整

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7、教师考核管理

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8、教师评价管理

管理对教师的评价

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9、教师考核结果

教师考核结果展示,同时支持导出电子版

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为加强教师评价专业化建设,优化师德评价方式,建立健全师德评价的体制机制,校安成长创新评价方式方法,利用AI、大数据等信息技术,减轻学校、教师和学生不必要的负担,逐步形成更加科学、更加全面、更加合理的评价体系,使教师在评价中得到积极的、有益的反馈。


立足当下,着眼未来,校安成长将继续以AI、大数据等信息技术为主要支撑,聚焦信息网络、平台体系、智慧校园、创新应用等方面的教育系统,成为帮助学校践行教育公平、实现教育教学高质量发展的重要助力。

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