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为教师减负！校安成长推出学生成绩唱录系统帮教师轻装上阵
优化作业设计、课后服务全覆盖……新形势、新要求给教师带来了新的挑战，工作时间延长、工作任务增多、工作难度加大，更大的焦虑和压力是难免的。教师工作点多面广线长，一直以来，有关中小学教师负担过重报道时有出现，成为广大基层教师反映强烈的突出问题。目前，由于一些历史的和体制机制方面的原因，教师特别是中小学教师的额外工作负担过重，各种督查、检查、评比、考核等事项名目多、频率高，各类调研、统计、信息采集等活动
2022-04-14 admin 29
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新高考改革：选课走班 让学生全面而有个性发展——爱马奇科技
选课走班教学是新高考改革的必然要求，高考综合改革的一个显著特点，就是增加学生对课程学习的自主选择权，通过课程的多样化，更好地落实因材施教与个性化教学，促进学生全面而有个性的发展。2020年中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》都明确要求“有序推进选课走班”，选课走班已成为新时代推动普通高中育人方式转变的重要载体。以目前多数省份采取的“3+1+2”模式来看，物理和历史两科只能选一科的情况
2022-03-31 admin 25
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【爱马奇科技】学生评语太多写不过来？校安成长AI自动评语来助老师“减负”
很多老师都遇到过这样的“痛苦”作业批改本太多，到凌晨都没批改完对学生的作业圈圈点点完还要写评语“点评大师”都要抓狂每个学生的评语还不能太相似需要绞尽脑汁很多老师直呼“忙不过来”了！评语工作这么麻烦，怎么办呢？老师如何高效地完成高质量的评语呢？别慌！为提高老师工作效率，为老师减负校安成长推出【AI自动评语】功能轻松帮助广大教师高效完成评语工作AI自动评语有什么不同？一张图来感受一下为了方便校园老师对
2022-03-23 admin 39
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校安成长素质银行积分评价“趣味多”，让学生充满生命活力！
近年来，学生综合素质能力的培养，备受社会各界关注。“素质教育”的纵深发展，学习方式也会发生改变，特别是学生评价体系改革，改变了原有的“唯分数论”“对学生的评价方式，而是更加注重过程性评价。在互联网时代，综合素质评价如何发挥全面、客观的优势，评价结果如何呈现与运用，这是值得深入探究的问题。有的素质胡同素质银行积分评价系统（1）具体流程：01平台生成带有二维码的评价券，二维码包含评价标准、评价分值等相
2022-03-18 admin 61
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102名学生9名老师确诊！校安成长全面助力学校抗击疫情，确保师生安全
近日，全国多地疫情引发关注，且呈现多点频发、波及范围广、涉及人群复杂的特点。3月6日下午，青岛市疫情防控新闻发布会召开，通报新冠肺炎疫情防控的最新进展情况。截止到6日下午两点，莱西市本次疫情累计报告确诊病例118例，比当天上午增加了27例，其中学生102例。其中，莱西七中在校生有100例，其他中学的学生有2例，教师有9例，莱西市8例，市南区关联病例一例。3月8日，上海新增本土无症状62例，更有不少
2022-03-10 admin 27
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校车安全，我来守护！校安成长护航学生安全出行
校车作为孩子每天上下学都要乘坐的交通工具，其安全问题不容忽视。校车安全问题一直是社会关注的热点问题，目前，中小学生的交通安全隐患问题已经从单一的道路交通安全管理问题，逐步发展为牵涉到家庭幸福、社会稳定的一个重大问题。校车的出现，为孩子们的上学、放学，家庭与学校之间的行走，提供了极大的便利；另一方面，与校车有关的交通安全事故也存在着，这暴露出校车安全管理工作中存在着诸多不可忽视又亟待解决的问题，给交
2022-03-04 admin 20
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定制科学教师评价解决方案 校安成长以AI助力教育教学高质量发展
评价是提升教育质量的关键因素，教师也很重视评价在观察学生中的有效作用。当前，部分教师的评价能力仍稍显不足，对学生观察存在不会观、不敢评、不想做的消极情绪。校安成长结合国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，探索实施多元化的教师评价方法，在学校全面推进教育素质成长评价云平台，让教师在德育评价方面走在科学前沿。校安成长评价云平台辅助教师全面记录每位学生的成长，并在学生成长过程中给予客观、公正的
2022-03-04 admin 25
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校安成长：聚焦学生成长 构建发展性德育评价新样态
近年来，校安成长大力进行构建科学有效的发展性德育评价新样态，坚持“五育并举、德育为首”的教育方针，着力构建发展性德育评价模式，建立健全学生、教师、家长等多元参与的发展性德育评价长效机制。过去传统的德育评价由于评价标准的的抽象性和原则性，将个人道德品质的发展严格量化，忽视了道德发展的阶段性和差异性，只注重了结果。发展性德育评价以充分调动学生积极性，为学生后续发展指明方向为目的，注重发扬被教育者的主体
2022-03-04 admin 24
