• 速看!一文读懂校安成长AI平安智慧校园场景化应用~

    校安成长智慧校园安全解决方案简介:首创“云平台+智能AI硬件+终端应用+服务”安防生态系统,用科技助力学校创建“平安校园”。系统采用人工智能、物联网、云计算、互联网、大数据等前沿科技,倾力打造AI智慧校园+“校安成长”教育安全风险防控云平台,为教育局和学校提供智能化校园安全综合防控解决方案。校安成长教育安全风险防控体系云平台采用顶层构架设计,建立“省、市、区县、校”四级联防体系,围绕“风险研判

    2022-06-16 admin 49

  • 校安成长打造学生“学习游乐场”——攒积分激励式评价,促学生成长

    最近,在一小学,有一个让学生们津津乐道、雀跃不已的地方,那就是学校近期新增的积分兑换点,学生可以凭借手中的积分免费兑换各种智能玩具或者学习用品,这对孩子们充满吸引力。学生们的积分是怎么获得呢?这其实是校安成长上线的“评价获积分,积分兑换礼品”双向激励新功能,学生通过成长评价系统获得积分,同时又可以用积分获得礼品。新功能上线更进一步促进学生全面成长,通过评价方式的转变让学生找到自己的闪光点,进而带动

    2022-06-08 admin 17

  • 校安成长打造“家校共育”新模式,助推素质教育高质量发展

    学校的教育工作要顺利开展,必须要有家庭教育的紧密配合,而家庭教育与学校教育是否能够紧密结合,家长与老师是否能够有效沟通、共同教育,对于学生能否健康成长是密不可分的。学校的日常工作很多,但是在现实中,多数教师仍有以教学为重中之重的片面意识,虽说以人为本实施素质教育使学生得到全面发展,但重教学轻教育的现象较为多见,与学生家长一见面,多是谈成绩、谈作业,很少有说你的孩子思想品德如何、做事表现怎样。对于很

    2022-05-26 admin 30

  • “小积分”激发学生成长“大能量”校安成长推出最新《学生成长积分解决方案》

    随着教育事业的不断改革和发展,传统的教学方式已经不能完全满足现在的的班级管理中,出现了积分管理模式,教师在进行班级管理和课堂教育时善用积分模式可以对学生进行有效的管理,还能规范学生的积极性和集体荣誉感。由于传统的量化管理条款颇多,容易引起学生的心理疲劳,产生本能的排斥反应。从某种意义上市对学生的日常行为进行监控,耗费了大量的视觉和精力在班级纪律,室内卫生的整顿中,使学生做事过于小心谨慎,生怕被扣分

    2022-05-20 admin 164

  • 校安成长“学生电子档案袋”如何让学生综合素质评价真正落地?

    自2014年以来,教育部接连发文,对学生综合素质评价工作提出明确要求,要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。学生综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段,是深入推进素质

    2022-05-16 admin 45

  • 把好校车安全关!校安成长“互联网+校车”走进西安航天城中小学

    1近年来,因为黑校车发生的事故不在少数,网络上随手一搜,“黑校车”相关新闻铺天盖地。所谓“黑校车”,其实是指没有取得相关资格证件、未到交警部门登记或者登记为自用车的、未投强制责任险、本来不属于校方但却非法运营来接送学生的车辆,对学生的安全构成了重大的威胁。“黑校车”存在,让校园安全存在极大的安全隐患。一、“黑校车”不受管理部门的约束,车辆不能正常参加年审、维护和检测,车辆技术状况得不到保障。二、驾

    2022-05-11 admin 49

  • 把好“十道关口”,确保校园安全,校安成长用高科技手段赋能学校安全

    近年来,由校园食品安全、外来入侵、欺凌暴力、自然灾害、心理安全等方面引起的校园安全事故不断发生,造成了极大的伤害和社会影响,受到各级政府和社会的高度关注。我国校园安防的总体状况不容乐观,无论是普通高校,还是中小学校,基本上都处在一个以人防和物防为主。但技防不断成熟和凸显优势,实际应用却仍然处在探索阶段。校园安全管理和防范总体来说仍处于被动防范、事后处置水平,更愈发凸显出校园安全风险防控体系不完善、

    2022-04-29 admin 31

  • 为教师减负!校安成长推出学生成绩唱录系统帮教师轻装上阵

    优化作业设计、课后服务全覆盖……新形势、新要求给教师带来了新的挑战,工作时间延长、工作任务增多、工作难度加大,更大的焦虑和压力是难免的。教师工作点多面广线长,一直以来,有关中小学教师负担过重报道时有出现,成为广大基层教师反映强烈的突出问题。目前,由于一些历史的和体制机制方面的原因,教师特别是中小学教师的额外工作负担过重,各种督查、检查、评比、考核等事项名目多、频率高,各类调研、统计、信息采集等活动

    2022-04-14 admin 29

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