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校安成长素质银行积分评价“趣味多”，让学生充满生命活力！
近年来，学生综合素质能力的培养，备受社会各界关注。“素质教育”的纵深发展，学习方式也会发生改变，特别是学生评价体系改革，改变了原有的“唯分数论”“对学生的评价方式，而是更加注重过程性评价。在互联网时代，综合素质评价如何发挥全面、客观的优势，评价结果如何呈现与运用，这是值得深入探究的问题。有的素质胡同素质银行积分评价系统（1）具体流程：01平台生成带有二维码的评价券，二维码包含评价标准、评价分值等相
2022-03-18 admin 61
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警惕！学校成疫情传播放大器，防控难度大
学校成疫情传播放大器近期，吉林出现了校园聚集性疫情爆发，受到社会高度关注。3月7日，吉林市卫健委公布的流调信息中，第1次出现了吉林农业科技学院的确诊病例。随后，该校确诊病例和无症状感染者呈现出快速增长的趋势，短短不到一周的时间，吉林市农业科技学院已有91例感染者，其中25例确诊病例，66例无症状感染者。从青岛的莱西市第七中学到吉林市农业科技学院再到长春市九台区第一中学，校园新冠疫情防控到了最紧要、
2022-03-18 admin 60
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校安成长：“AI体育课”获教育部表扬，学生们的体育课是怎么上的？
学生体质一直备受社会关注，随着“双减”政策落地，学生们在校期间的课外活动更受重视，增加体育课程、开展体育社团，多种课内和课后的变化，正在多所学校内悄然发生。近日，合肥一小学的“AI体育课”被教育部表扬。老师们告别掐表计跑步时间、学生们告别口算计跳绳数……学生们的体育课是怎么上的？和传统体育课有哪些不同？校安成长带你一起走进这堂“AI体育课”。戴上电子手环 全班学生跳绳数全显示天气晴好。在合肥市师范
2022-03-11 admin 57
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102名学生9名老师确诊！校安成长全面助力学校抗击疫情，确保师生安全
近日，全国多地疫情引发关注，且呈现多点频发、波及范围广、涉及人群复杂的特点。3月6日下午，青岛市疫情防控新闻发布会召开，通报新冠肺炎疫情防控的最新进展情况。截止到6日下午两点，莱西市本次疫情累计报告确诊病例118例，比当天上午增加了27例，其中学生102例。其中，莱西七中在校生有100例，其他中学的学生有2例，教师有9例，莱西市8例，市南区关联病例一例。3月8日，上海新增本土无症状62例，更有不少
2022-03-10 admin 27
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校车安全，我来守护！校安成长护航学生安全出行
校车作为孩子每天上下学都要乘坐的交通工具，其安全问题不容忽视。校车安全问题一直是社会关注的热点问题，目前，中小学生的交通安全隐患问题已经从单一的道路交通安全管理问题，逐步发展为牵涉到家庭幸福、社会稳定的一个重大问题。校车的出现，为孩子们的上学、放学，家庭与学校之间的行走，提供了极大的便利；另一方面，与校车有关的交通安全事故也存在着，这暴露出校车安全管理工作中存在着诸多不可忽视又亟待解决的问题，给交
2022-03-04 admin 20
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定制科学教师评价解决方案 校安成长以AI助力教育教学高质量发展
评价是提升教育质量的关键因素，教师也很重视评价在观察学生中的有效作用。当前，部分教师的评价能力仍稍显不足，对学生观察存在不会观、不敢评、不想做的消极情绪。校安成长结合国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，探索实施多元化的教师评价方法，在学校全面推进教育素质成长评价云平台，让教师在德育评价方面走在科学前沿。校安成长评价云平台辅助教师全面记录每位学生的成长，并在学生成长过程中给予客观、公正的
2022-03-04 admin 25
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校安成长：聚焦学生成长 构建发展性德育评价新样态
近年来，校安成长大力进行构建科学有效的发展性德育评价新样态，坚持“五育并举、德育为首”的教育方针，着力构建发展性德育评价模式，建立健全学生、教师、家长等多元参与的发展性德育评价长效机制。过去传统的德育评价由于评价标准的的抽象性和原则性，将个人道德品质的发展严格量化，忽视了道德发展的阶段性和差异性，只注重了结果。发展性德育评价以充分调动学生积极性，为学生后续发展指明方向为目的，注重发扬被教育者的主体
2022-03-04 admin 24
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校安成长课堂即时评价多维度 让学生成长看得见
践行“双减”，课堂可谓是重要一环。近年来，深圳一直在推进课堂形式及内涵变革。而在“双减”政策下达后，校安成长积极响应，迅速探索和建构一套对标“双减”要求，真正减轻学生和家长负担，提质减负的imuch课程即时评价系统。校安成长的课堂即时评价系统是在“双减”政策过程中应运而生，评价是课堂设置的重要组成，也是课程实施的有效保障，更是学生在课堂学习中的质量检验，课程即时评价系统的开发与运用，从评价对象、内
2022-02-21 admin 39
